C’est cette même curiosité pour les récits humains et les identités multiples qui nourrit son travail d’éducatrice artistique. Au fil d’expériences en France et au Québec auprès de particuliers, d’organismes communautaires et de clientèles neurodivergeantes, elle a développé une pratique de l’accompagnement où l’art devient outil de relation, d’expression et de rencontre. Elle y apporte le même souci du regard singulier : chaque personne porte une histoire qui mérite d’être vue.
Depuis son retour à Montréal, elle travaille comme éducatrice artistique chez MU, où elle conçoit et dirige des projets participatifs, accompagne des communautés et poursuit en parallèle sa démarche personnelle et ses recherches autour des questions de genre et du rapport à la mémoire.
